ЦЕЛИ КОНКУРСА
результаты после прохождения
  • Обмен опытом по внедрению инновационных методов работы наставников
  • Мотивация опытных работников, являющихся носителями знаний
  • Популяризация культуры наставничества в  вашей компании
  • Предоставление возможностей построения управленческой карьеры
ОБУЧЕНИЕ ВНЕ РАМОК
Условия конкурса
Исходные данные проведения
  • Все участники конкурса относятся к одному предприятию, условия оценки должны быть для всех одинаковыми
  • Определяем количество номинаций. В результате конкурса выделяется 10 человек в каждой номинации и 3 победителя
  • Количество участников на предприятиях может быть от 3−5 до 30 человек в каждой номинации. Общее количество участников примерно 480 человек
  • Оценка в рамках конкурса проводится по степени проявленности личностных компетенций и компетенций наставника
ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЙ
ЗАПОЛНИТЕ ФОРМУ
ПОЛУЧИТЕ ПОДРОБНЫЙ ПЛАН КОНКУРСА
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
ТАКЖЕ у нас есть
другие комплексные программы
Программа смещает акценты с предметной деятельности на руководство и организацию деятельности подчиненных сотрудников
Узнать подробнее
Наставники учатся эффективно передавать свои знания и опыт, а также развивать навыки общения и активного слушания
Узнать подробнее
Практико-ориентированный курс дает обзор по основным управленческим навыкам понимание, как выстроить регулярный менеджмент для достижения результата и как повысить личную эффективность руководителя
Узнать подробнее
Члены кадрового резерва проходят специальную подготовку и развивают свои лидерские навыки, чтобы быть готовыми к возможным вызовам и задачам, которые могут возникнуть в будущем
Узнать подробнее

Результаты после прохождения

  • Обмен опытом по внедрению инновационных методов работы наставников
  • Мотивация опытных работников, являющихся носителями знаний
  • Популяризация культуры наставничества в  вашей компании
  • Предоставление возможностей построения управленческой карьеры
ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЙ

Условия проведения

  • Все участники конкурса относятся к одному предприятию, условия оценки должны быть для всех одинаковыми
  • Определяем количество номинаций. В результате конкурса выделяется 10 человек в каждой номинации и 3 победителя
  • Количество участников на предприятиях может быть от 3−5 до 30 человек в каждой номинации. Общее количество участников примерно 480 человек
  • Оценка в рамках конкурса проводится по степени проявленности личностных компетенций и компетенций наставника
ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЙ

ПОЛУЧИТЕ ПОДРОБНЫЙ ПЛАН КОНКУРСА

ДРУГИЕ ПРОГРАММЫ:

Мы предлагаем проводить оценку личностных компетенций и компетенций наставника в письменном и устном форматах проведения
Узнать подробнее
Наставники учатся эффективно передавать свои знания и опыт, а также развивать навыки общения и активного слушания
Узнать подробнее
Практико-ориентированный курс дает обзор по основным управленческим навыкам понимание, как выстроить регулярный менеджмент для достижения результата и как повысить личную эффективность руководителя
Узнать подробнее
Члены кадрового резерва проходят специальную подготовку и развивают свои лидерские навыки, чтобы быть готовыми к возможным вызовам и задачам, которые могут возникнуть в будущем
Узнать подробнее

Обучение наставников в компании помогает выстроить понятную и устойчивую систему передачи знаний, ускорить адаптацию новых сотрудников и снизить нагрузку на руководителей. Такой формат особенно полезен там, где важно не только вводить новичков в работу, но и сохранять единый подход к обучению внутри команды.

Корпоративный тренинг наставников позволяет развивать навыки сопровождения, обратной связи, постановки задач и поддержки на этапе вхождения в роль. За счет этого наставничество становится более структурным, а взаимодействие между опытными сотрудниками и новичками — более понятным и результативным.

Программа развития наставников может включать практику коммуникации, разбор типовых рабочих ситуаций, инструменты адаптации и методы передачи опыта без перегруза теорией. Такой подход помогает сделать наставничество рабочим инструментом развития сотрудников, а не формальной функцией.